近日，第九屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）評選結果公布。我院李金昌教授申報的研究成果《高質量發展評價指標體系探討》榮獲二等獎。
《高質量發展評價指標體系探討》一文從“人民美好生活需要”和“不平衡不充分發展”的社會主要矛盾著手，創新性構建由經濟活力、創新效率、綠色發展、人民生活、社會和諧等5個維度27項指標構成的高質量發展評價指標體系。該指標體系的指標數量不多但覆蓋新發展理念的各個方面，符合中國國情又具有國際視野。該文目前被中國知網下載43863次、引用1667次，位列《統計研究》榜首；獲世界經濟學最佳中文論文TOP10榜單第1名、浙江省第二十一屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎。
教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）每三年評選一次，是教育部為表彰獎勵高校哲學社會科學工作者取得的突出成績，展示高校社科界服務黨和國家事業發展的重大理論與實踐成果，推動高校加快構建中國特色哲學社會科學的重大舉措。該獎項被認為是我國人文社科領域最具公信力和影響力的重要獎項。第九屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）評選的是2018年1月1日至2021年12月31日期間的成果。獲獎成果共1496項（含香港、澳門高校獲獎成果），其中一等獎125項、二等獎545項、三等獎602項、普及讀物獎21項、青年成果獎203項。
